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加强实验室内外的交流与合作

jinmin | 22 元月, 2008 11:29

编写一本实验室手册
对于生命科学研究的实验室，很多实验方法是相同的，只是研究的对象（蛋白质）有可能不同。比如我们很常用的实验技术质粒构建、蛋白质纯化、蛋白质电泳、蛋白免疫印记、免疫荧光、免疫沉淀，都已经比较成熟，建立一本实验室常规实验手册来详细介绍这些实验的过程方法是很有必要的。新生进入实验室首要工作就是认真阅读这本手册，把这些实验的流程和方法都了解了，然后再动手实践。前人付出精力根据自己的实验经验来编写的实验手册是后人快速进入课题研究的法宝。

合理的实验室分工有利于处理好学生之间的关系
国内大部分的实验室条件还不能达到国外（欧美）的水平，学生除了要做自己的实验，还要承担一部分的公共事物，比如定购试剂、溶液配制、卫生清洁等。在我们实验室，有人负责DNA电泳相关试剂的管理，有人负责各种仪器的使用管理，有人负责细胞室的清洁工……这些工作都可以分组进行，两三个人一组。把实验室的公共事物平均分配给每一个学生并不容易，需广泛征求同学们的意见。根据经验，每隔一段时间比如一学期或半学期地轮换工作内容是一个很有效的方法。

加强课外活动有益于增强同学之间的感情
在实验室里，每个人都有自己的课题。在大多数的情况下，每个人其实都想着让自己的课题比别人有更快的进展，所以在仪器、试剂、工作台等不能充分满足的条件下，都会存在一定程度的竞争。而多加强一些由实验室出钱的聚餐、野游、打羽毛球等活动，发动大家积极参加，由于没有任何负担，大家都会过得很开心。这样回到实验台，同学之间也不会好意思要抢这抢那，会更懂得谦让，这样的气氛下会有良好的心态来完成每个实验，事半功倍。

每星期的实验室例会应当执行下去
大多数是由于导师比较忙，所以取消实验室例会。没有了例会，学生之间课题的交流就少了很多。我们实验室有二十多个学生，一两个人做一个课题，相互之间有交叉。平时也只有经常一起去食堂吃饭的同学才会讨论各自的课题情况。虽然这种讨论时间并不长，但有时候会提供很有用的信息。所以经常开组会讨论对每个人的课题进展是很有帮助的。另外，组会还应该以这样的模式来进行：每个人都可以上台讲述自己这个星期实验上遇到的困难或者进展，然后由大家共同讨论。

实验室需要一个成功的管理模式
实验室需要怎样的管理模式？大多数的实验室一般是个导师（博导），下面有一两个助手（讲师、副教），每个年有一两个博士、一两个硕士。这样的实验室是最为简单的实验室，应该是便于管理的。也有的实验室是有两个导师共同建立，这样的实验室就会稍为复杂。举一个院里成功的例子，就是我们的老院长耿老师和陈老师的实验室。他们两个已经合作了三十多年，完成了许多国家的科研项目，培养无数的优秀人才，他们实验室团结良好的氛围是很多实验室所羡慕的。为什么实验室的经营会如此成功？我想这和他们实验室的管理模式不无关系。虽然招生的时候实验室会以不同导师的名义来招，但进入实验室之后，一切待遇都是相同的。对每个学生的要求都一样，对每个学生的补助都一样，实验室所有事物统一管理。不要小看了这种同等对待，它是实验室团结的基础。
造成实验室不团结的因素会是哪些呢？一般来说，两个导师如果想要合建实验室，那么必定是经过深思熟虑的，必须是有相同的学生培养理念，相近的研究方向。如果这两点不能成立的话，实验室的管理必定会陷入困境。如果这些成立，那么就要看下面的助手了。大多数情况下是导师负责申请课题，助手负责监督指导学生。助手是和学生最为亲近的老师，也是最能影响学生的人。所以实验室助手对不同导师学生的态度是影响实验室团结的一个关键因素，这些助手在实验室中应当避免使用类似“我们”“你们”这样的词，应当避免带领一部分学生活动。

加强科研合作双方得益
合作是发展的动力。当今科研竞争是非常激烈的，科研能力是以发表文章为标志的。实验中稍有迟缓，便有可能被别人抢先发表，带来的损失不可估量。合作可以强强联合，更快更好的发文。简单的合作就是导师允许下相互使用不同实验室的仪器设备，或者药品试剂。这种在院内、校内是很常见的合作方式。再密切一些就是可以共同完成一些课题。有物理学院的老师带着几个学生来我们生科院做实验，听说是做生物物理的，不太了解。他们的实验室就在我们楼层，后来来到我们实验室求教一些实验技术。之后再来我们实验室，要借用试剂。再后来，借用我们的仪器。再后来，要我帮看实验结果。要是你，你想说什么？对于我们来说都是很简单的一个实验，三四天就可以做完的，也不知道他们做了多久，又买了多少试剂。只是觉得很不值，为什么就不寻求一个合作呢？根据工作量，又不会要求跟你第一作者发文，而且让你省去了很多时间和事情。想不明白，也许就是为了培养自己的学生吧。但掌握一项实验技术又算得了什么呢？重要的还是有想法有思路。这方面，我觉得我的导师做得很好的，他说过，“只要有想法就行，你可以让别的实验室给你做实验，你来组织，一样是第一作者，做好实验那只是技术员要做的事情。”